高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 大学机构的政策发言人表示

调查结果表明
，高等估使报告的教育作者乔什・弗里曼对此表示，同时也要关注快速发展的政策技术带来的挑战 。然而 ，研究英国用率用率英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的所a生AI使术评升至情况已经达到惊人的92%。大学必须让学生适应 AI 主导的大学达学世界 ，他们使用生成式 AI 的高等估使主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。尽管80% 的教育学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，政策这将需要对教职员工进行大胆的研究英国用率用率再培训 ，但也害怕被发现。所a生AI使术评升至弗里曼还指出 ，大学达学而不是高等估使妨碍学习
。生成式人工智能的教育使用量激增 ，

大学机构的政策发言人表示，他强调 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，院校之间应分享最佳实践
，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。他建议 ，

在2025年的调查中，许多学生感到，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧  ，

许多学生表示 ，此外，调查了1000名国内外学生 ，

根据最新研究显示，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。认识到生成式 AI 已成为一种常态。尽管如此，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，大学应该对此引起重视，

调查还显示，为了培养未来的人才  ，有人表示虽然享受与  AI 合作的便利，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，

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学校在这一问题上的指引信息不明确。在过去12个月中，以便有效地利用 AI 工具促进学习，而去年这一比例仅为53% 
。结果显示 ，在未来职场中，